耳边流淌着《奉献》的歌声，眼前展现着爱意的图片，曾校长静静地回忆着儿时的生活，自豪地介绍着家乡的美景，幸福地述说着自己的赏识教育之旅……听着听着，我却有了想哭的冲动，眼睛里噙着泪水，有一种想立刻拥抱女儿的冲动。因为就在前天，为了一道数学题，我狠狠地捶了女儿的背；因为就在四天前，为了弹钢琴，我狠狠地敲打了女儿的头和手。令人不愿回忆的那一幕幕，都源自于我对女儿深深的爱，可结果却是让彼此都受到伤害！真得是想要爱你不容易！
生命之水的神奇，五谷杂粮的改变，手掌游戏的震撼，无一不向我们宣告：爱的力量是充满魔力的。它可以让你很美丽，很快乐；也可以让你很丑陋，很悲伤。
确实，我们没有上过一堂真正意义上关于“爱”的课，所以，我们的爱背上了沉重的枷锁，我们的爱变得功利有所求。回到原点，回到初为人父（母）的那一刻，我们真得突然明白：原来这就是最纯最真的爱。没有任何理由，无法解释，只因为无条件地相信。
父母给了孩子健康的身体，爱生如子的我们，要给孩子健康的灵魂，要为孩子的生命负责，因为我们是人类春天的使者。
曾桂安校长，马来西亚沙巴崇正中学前校长。他用心灵去说他及他学校的故事，他用行动去创造他和他学校的神奇，他更用无数的事实证明，我们的教育需要的是真教育，是对得起学生的教育。
赏识教育也好，生命教育也好，情境教育也好，生活教育也好，叫什么名字都不是最重要的，关键是它是不是为了学生，是不是能将爱的薪火传承下去……
———南京行知小学阮敏老师
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