赏识教育在我校已开展多年，自认为对赏识教育理解的非常透彻，但今天从马来西亚远道而来的曾桂安校长带领我们重新认识赏识教育的思想，让我有很大的感悟。从理解赏识的真谛，到从新定位失败，再到承认差异、接纳差异、尊重差异，曾校长用他朴实的语言、生动的故事让我们更深入的学习赏识教育。我很认同他的理念，老师微不足道的一句话，或者一个眼神，对学生今后的影响会起着至关重要的作用。孩子渴望得到老师的鼓励，渴望得到老师的肯定，真的是像曾校长所说的“说你行你就行，不行也行，说你不行就不行，行也不行”，要相信自己的学生，不论好的，调皮的，反应迟钝的，都是最棒的，一切皆有可能。
———南京行知小学刘媛媛老师
10:12, 2009-08-14
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